他，想把顾知兰留在西平县，又何尝不是想把她留在自己身边。
府学里还有很多事务要处理，裴山长便先行动身回雍州，顾知兰要留在西平县将学堂等事料理妥当，再动身去雍州。
顾知兰走访了几家学堂，最终选定了北林学堂的周夫子，将陈述、顾学舟等人交托给周夫子。
周夫子并非西平当地人，而是来自宇杭地区，是个秀才。
宇杭地区的秀才，那含金量不低于其他地区的举人。
周夫子表达了对顾知兰的敬仰之情，毫不吝啬地赞美了她的教学方法和所着注解，顾知兰觉得他真诚而谦逊。
她听过周夫子讲课，此人不但博学，也深谙考试技巧，同时讲课生动有趣，今年县试他的学生也表现不错，因此，顾知兰最终选定了周夫子托付。
顾氏学堂这边的事料理完后，顾知兰又回了一趟西望村。
她最放心不下的还是开蒙学堂的孩子们。
她站在门外，便听到脆生生的背书声，孩子们一个个摇头晃脑，别提多可爱了。
“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。”
杨夫子坐在太师椅上，一边跟着晃头，一边用小匙舀取一勺鼻烟放在鼻子底下嗅着，他闭着眼睛晒太阳，仿佛一只得意的老猫咪。
待到诵读完毕，杨夫子睁开一只眼睛：“再读一遍。”
这时，一个约莫六七岁的小男孩站起身来，他生的圆脸杏眼，睫毛浓密如鸭羽垂落，颇有几分顾凡小时候的神态。
小男孩挺着胸膛说道：“夫子，我们只是背诵却不解其意，夫子可否给我们解释一番？”
话音落下，有其他几个孩子也纷纷附和起来。
杨夫子睁开眼睛，脸上登时换上怒容：“解释什么，读书百遍，其义自现？懂不懂？你们现在要做的就是先背过！午时之前，谁背不过不许吃饭！”