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第102章(3 / 5)

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医务老师知道很多不为人知的秘密。

比如,英语老师为了前夫,打掉两个孩子。好不容易在朋友家人的劝说下,和前夫断了关系。

被前夫纠缠没多久,又投入渣男的怀抱。反复复合,来回被甩。

恋.童癖的谣言传出去很久,医务老师从没见过哪个女学生,明确地告诉英语老师,自己被摸了胸。

她和渣男吵架,精神崩溃,动了轻生的念头。

写下遗书,谎称自己是为了维护女学生,才自杀的。

怕诬陷好人,那封遗书里,从头到尾都没写明,女学生和老师到底是谁。

班主任也没有她描述得那么伟大。

她知道,只有同学主动欺负白巧,女孩才会偷东西报复。

但她只罚白巧。

因为其他学生有家长护着,体罚打骂,都有所顾虑。

学生打架,她作为班主任又不能不管。

所以她选择将矛盾,全部转移到白巧身上。

刻意模糊前因,放大白巧的过错。

抓恋.童癖的事,班主任一直很积极。

她去保安室看过监控,里面没有一段录像,可以证明刘老师是恋.童癖。

医务老师也告诉过她,学校没这种人。

班主任不相信。

或者说,她享受被学生和老师追捧的感觉。

每次她抓恋.童癖,英语老师都会夸她,是正直善良的人。

她在网上曝光这件事,会得到一群人的支持。

班主任无聊枯燥的人生中,终于有了一丝不一样的色彩。

平凡渺小的她,成为了与黑暗斗争的勇士。

至于那些学生,故事更加简单。

他们确实会关心白巧,只是关心的时间点都很特别。

白巧被家暴,他们掀开她衣摆,围观她的伤痕。

她被罚站,中午不能吃饭。一群孩子跑到她身边,边吃盒饭边安慰她。

在血弄脏裤子时,指着她的屁.股,在操场上大喊,“你漏汤了,白巧,你漏汤了!”

在孩子们眼中,白巧是一个工具人。

想做勇敢强大的勇者时,就将她想象成坏蛋,欺凌.辱骂。

想做善良温柔的天使时,就揭开她的伤口。把她弄哭,展示自己的善心。

白巧、刘老师、英语老师、班主任,学生。

他们都不干净。

————

医务老师的故事讲完,办公室陷入一片死寂。闪电划过漆黑的天空,照亮厉鬼们苍白的脸。

在一声雷鸣过后,所有厉鬼都怒吼起来。

“你放屁!我是为了保护白巧,才杀死的白家四口!你怎么能这么污蔑我!!!”

“我的死和前夫没有关系,我都留下遗书了,你还要我怎么证明!”

“你比那个侦探,更加自以为是。我很闲嘛!我浪费那么多时间精力,不就是为了保护学生!”

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岑笙抱着手臂,静静听着他们互相指责。

从站位就能看出,医务老师和在场众鬼的关系,都很一般。

她厌恶白巧,瞧不上刘老师,不喜欢班主任,看不惯学生鬼。

医务老师独立于恋.童癖事件之外,是喜欢用监控视角看热闹的旁观者。

不倾向任何一方,不涉及任何利益。

按理来说,医务老师没理由说谎。

岑笙却听出了,她话里的谎言。

————

白巧梦境中,每个厉鬼都在说谎。

五年级的学生鬼,已经长大懂事。

他们意识到,自己二年级时的行为,其实是集体霸凌。

霸凌无论在什么年代什么国家,都是可耻的。

确实是白巧,先发疯打骂他们。

但这件事,只短暂出现过几次,集体霸凌却贯穿白巧整个童年。白巧想要弥补和好,也没有机会。

同时他们也明白,儿时对白巧的关心,甚至比不上高高在上的施舍。

所以学生鬼,只说白巧是白眼狼,不说他们关心的具体过程。说她先打骂同学,却隐瞒了时间长短。说她偷东西,不谈她为什么这么做。

模糊自己的恶意,放大白巧的过错。

学生鬼宁愿承认霸凌确实存在,也要

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