着减少。学生们发现，只要不主动挑衅林秋和张浩定下的“规矩”，虽然这规还很模糊，似乎就能获得一种相对的安全。即使有矛盾，也会有人“提醒”：“别闹大，让林哥知道了不好。”
这种“平静”，并非源于友爱与和谐，而是建立在一种更高效、更冷酷的暴力威慑和利益捆绑之上。林秋和张浩，用最短的时间，最低的消耗，完成了对年级内部力量的整合，确立了实质上的“霸权”。
站在空无一人的教学楼天台，俯瞰着渐渐沉寂的校园，林秋的眼神深邃。内部初步稳定，但更大的风暴，正在校外聚集。他知道，这短暂的平静，只是暴风雨来临前，最后的喘息。
而他和张浩，必须利用这喘息之机，变得更强，准备好迎接下一场，更残酷的厮杀。
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