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释“进程调度”和“内存管理”的窘迫样子,感觉这波能量赚麻了,充满了“懵逼”、“捉急”和“萌力冲击”。
地底世界的科技火种,就在这极其诡异的“哥哥教你学编程(?)”与“妹妹只想玩敲敲乐”的跨物种、跨文化、跨次元的交流中,以一种谁也无法预料的方式,艰难而又逗比地传递着。
(本章完)
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