道月考压轴题。
班主任是数学老师，他对整个10班的数学成绩很不满意，一上课就借着刚结束的月考发挥，狠狠训话。
“这次的数学考试是有一定的难度，但是你们也不至于连基础题都做不出来吧？上课好好听讲，学不会就多问，比如姜望舒同学，她就经常到办公室问老师问题……”
但老师骂人归骂人，10班的学生们都是左耳朵进右耳朵出。
直到老师开始讲题，班里已经有不少人昏昏欲睡了。
时谣不困，但也没听课，她写完最后一种解题步骤，才终于满意地舒展开眉眼。
下一秒，她的试卷就被下来巡讲的老师拿了起来。
老师早就习惯10班这种不听课的氛围，整个班此时也就姜望舒和时谣没有犯困，姜望舒是努力听课的好学生，但平时无法无天的大魔王时谣居然也在奋笔疾书，很难不引人注意。
他还以为时谣终于良心发现准备好好听课，下来一看，却发现她在做她根本不可能做出来的压轴题，很是失望。
他看都没看时谣写在试卷上的答案，不满道：“你的数学成绩是全班垫底吧？垫底了都不好好想着打基础，居然还在研究压轴题。既然你这么爱研究，那你就上讲台说说你研究出了什么吧。”
这个小插曲直接惊醒了不少昏昏欲睡的同学。
原主在校园里名声不太好，众人见被老师训斥的人是时谣，都纷纷露出了看好戏的神色。
“是时谣诶，老师居然让她上去做压轴题，她怎么可能做得出来啊？”
“就是就是，谁不知道时谣数学稀烂，让她做两道英语阅读还行，数学？算了吧！”
“而且是压轴题诶，这道题据说全年级也就温学神拿了满分，时谣肯定一个字都写不出来啊。”
“怎么可能一个字写不出来，至少还能写个解呢。”
只有两个小跟班面露担忧。
时谣听着教室里幸灾乐祸的声音，忍不住挑眉。
她还从没体验过被嘲学习不好的经历，一时间倒是觉得稀奇。
于是她在众人看好戏的目光之下，拿起试卷和草稿纸走上讲台，掰了一节新鲜的粉笔，在黑板上写了一个“解”后，却是顿住。
众人又等了十几秒，没见时谣写下第二个字，爆发出阵阵哄笑。
“我说的没错吧，她就真的只写得出来一个解！”
“好丢人啊，还好不是我被老师叫上讲台，写不出来多尴尬。”
系统看得到她写得密密麻麻的草稿纸，疑惑道：【宿主，你怎么还不把答案写出来？】
时谣思索：“因为我在思考这三种思路要写哪种他们才容易看懂。”
时谣不是不会，而是她在写下那个“解”字之后突然反应过来，自己这三种解题思路用的都是比较方便快捷的方法，而不是课本上的常规思路，至少也是选修课本的知识了。
刚高考完的人就是习惯把知识学杂，但时谣又想了想，就算用常规思路解出来，这个成绩不好的班级估计也没人能看懂她的答案，又觉得自己的担心是多余的。
于是在众人嘲讽的目光下，时谣继续往下写了。
很快众人的表情从嘲讽到疑惑，又开始了新一轮的窃窃私语：
“啊？她真的会做啊？”
“我看看……呃，这里应该求导吗？标准答案不是这样的。”
“乱写吧，我还以为多厉害呢。”
时谣写完，开始讲解：“第一种方法是把题目给出的函数先求导……”
姜望舒整张卷子只有压轴题丢了两分。她还没见过这种解题方式，但她很聪明，顺着时谣的解题思路想下去，发现真的能解出来之后，似乎受到了什么启发，提笔开始验算。
但还没等姜望舒验算出来，时谣已经讲完了。她也不管台下的同学听没听懂，直接将刚刚的解题步骤全擦了，开始写第二种。
“第二种方法是……”
这个解法已经不算是目前课本上学过的知识了，姜望舒感觉自己有些听不懂，只能迷茫地撂下笔。
时谣讲完第二种，又写下了第三种。
“这种方法要用一点奥数思维……”
最后一种方法很短，但其中的什么奥数思维已经彻底涉及到众人的知识盲区了。班上的同学从一开始的幸灾乐祸，直到时谣将三种方法全部讲完，都变得无比痴呆。
他们是谁？他们在哪？
刚刚发生了什么？为什么好像感受到了知识的洗礼？
时谣放下粉笔，抬起眸子，对已经惊呆了的老师笑道：“我已经讲完了。”
她大大方方地讲完，回到座位上坐下了。
众人愣了许久，才从角落里冒出一阵稀稀拉拉的掌声。是时谣的小跟班朱颜和温馨然。
她们虽然没听懂，但是自己老大今天这么风光，她们可是使劲给足了面子，将手拍得分外用力。
这阵掌声带动了全班，其他人才后知后觉地鼓起了掌。
“她刚刚讲的你听明白了吗？”
“没听明白，但是好厉害的样子，鼓掌就对了。”
“成绩全班倒数的时谣居然会解压轴题