它心里的份量，进而提升千澄的生存几率。
怨灵……
其实是个好人吧。
千澄当然也是好人。
只有他关景墨是坏人，为了达成目的，能利用一切能利用的人和事。慰问完婴儿组，一行人去三至六岁的幼儿组。路上，福利院院长叮嘱颜千澄：“颜董，请您千万不要抱他们，就简单跟他们说几句话就好。”
颜千澄想着，三岁以上的孩子，应该懂些事了，可能他们受过创伤，特别怕生，不愿意被陌生人抱，那自己是应该尊重他们的。于是，颜千澄郑重回应：“好的。请您放心，我会注意分寸，不会擅自做任何让孩子们不适的举动。”
福利院院长欲言又止，叹了口气，继续叮嘱：“还有，请不要给他们任何承诺。千万不要说，以后会再来……
“…好的…"颜千澄也叹气。
她工作繁忙，并不能保证以后会再来，确实不该给孩子们虚假的希望。一行人走进幼儿组的房间。
担心吓着孩子们，颜千澄没有直接上前，而是先蹲下，用平等的视觉，仔细观察孩子们的状态，评估他们愿不愿意跟她说话互动。部分孩子目光呆滞，对外界完全没有反应。其余的孩子……
一看到她们，眼睛一下子变得很亮，特别亮。有孩子咬着手指，小心翼翼地问：“漂亮姐姐，你是来陪我们玩的吗？”有孩子用极度渴望的眼神凝望颜千澄："抱抱我好不好？”有几个孩子特别激动，猛地扑过来，大声冲颜千澄喊：“妈妈！妈妈！抱抱！”
颜千澄一怔。
她原以为，孩子们不愿被抱。
怎么比起一般孩子，他们好像对陌生人更热情，更渴望被拥抱？福利院的护工们赶紧上前劝慰孩子，福利院院长再次低声在颜千澄耳边告诫：“请您千万不要抱他们，简单交流就好。”颜千澄一时不明白，为什么孩子们主动要求拥抱，她还不能抱抱他们。但她是来帮助福利院，减轻福利院工作人员负担的，不是来添麻烦的。既然院长反复叮嘱说不能抱，她就先遵从吧。颜千澄点头，向孩子们微笑，跟他们聊"最喜欢玩什么游戏？”、“今天早餐吃了什么？”、“你们喜欢吃什么呀？"等简单安全，既能表达关心，又不触及他们心灵创伤的话题。
关景墨拿出一袋糖果，递给颜千澄。
颜千澄将糖果派给孩子们。
关景墨等颜千澄派得差不多了，来到她身边，不着痕迹地示意她看角落。颜千澄顺着关景墨的指引，看到一个小女孩。她缩在地垫一角，安安静静的。
因为她的退缩与安静，颜千澄之前没留意到她。现在细看，这孩子大约四岁，是个女Beta，身形瘦小。她正远远望着颜千澄，大眼睛里写满渴望。颜千澄微笑，拿出一颗糖，正要走过去，关景墨突然在她耳边悄声说：“她叫小园，听力正常但不能说话，还有先天性心脏病，刚出生就被父母遗弃了。”
颜千澄一顿。
这孩子，乍一看，跟普通孩子没有多大差别，原来……唉。
不愿伤害孩子，颜千澄迅速将同情怜悯藏起来，换上一脸自然的笑容，来到小园身边蹲下，把糖递给她。
小园接过糖，一脸惊喜，无声地笑，眼睛亮亮注视着颜千澄。她发质细软，有几缕头发没梳好，有点乱，但挺干净的，散发出小孩子特有的淡淡的奶香味。
颜千澄克制着抚摸她头发的冲动，柔声说："吃吧。”小园盯着糖，看了好一会儿，犹豫片刻，递回给颜千澄。“是不是不喜欢？“颜千澄把糖果袋子打开给小园看，“这里有很多种糖，你喜欢哪颗，就拿哪颗。”
小园摇头，小手向糖比了个心，然后小脸一红，向颜千澄比了个心，再把糖递给颜千澄。
颜千澄想了想：“你的意思是，你喜欢糖，也喜欢我，所以想将糖送给我吃？”
小园猛点头，羞涩地笑。
颜千澄心里漫过一道酸涩的暖流。
这孩了……
明明很喜欢她，想跟她玩，但看到别的孩子也喜欢她，就把跟她玩的机会让给他们，自己一个人躲在角落。
明明很想吃糖，却把自己手里的糖送给她吃。跟黄若安做了几年挚友，耳濡目染，颜千澄对心理学也有一定了解。这孩子，应该属于九型人格里的第二型，助人型人格(Helper)。颜千澄侧头望了关景墨一眼。
关景墨的“恋爱脑"，跟助人型人格有相似之处，但“恋爱脑”通常只是在爱情里过度投入，只对特定的人过度付出。
在其它社交关系里，他们可能会表现出其它人格，可能对恋人以外的人表现得冷淡不在乎。
助人型人格的人，却会在乎所有人，对所有人付出。他们会通过持续不断的付出、帮助、甚至无底线地迁就讨好别人，以求得认可和爱。
因为，这类人内心深处最大的恐惧，就是没有人爱他们（1）。害怕不被爱，不被需要，最终被抛弃。
小园还小，人格尚未定型，但已经有助人型人格的雏形了。助人型人格的人害怕被拒绝，颜千澄微笑着接过小园递来的糖，说声"谢谢”，剥开糖纸放进嘴里。
然后，她又把糖果袋子递给小园