摇头。 “好，那我们聊聊吧。”苏巧巧说着，放下了筷子。 和这个年纪的孩子沟通，其实要有相当的技巧才行，不然就会变成一种诱导。费了老鼻子劲儿，苏巧巧才终于知道怎么回事。 之前在幼儿园吃饭的时候，苏知意也是没拿住筷子，结果米粒飞到了旁边的孩子身上，两个孩子打了起来，结果都被老师批评了。 说起来，把饭粒扬在人身上是无心的，但打起来嘛…… 这个有点复杂，苏巧巧觉得一时半会和女儿也说不清楚，于是想了想，她还是先跟女儿解释了一下拿不住餐具这件事。 至于这道理无非是，虽然撒米饭不是故意的，但弄到别人身上还是要道歉的，如果损坏了衣物，也要赔偿的，但如果对方因此又什么无礼的要求，那也不是你的错，之类的。 苏知意点了点头，也不知道听没听明白，但苏巧巧还是放了小家伙回房间。 某种程度上来讲，这父女俩还真是一个脾气，能动手绝不动嘴。 厉家。 厉娉婷被送到了厉景驰那边，由堂叔父和堂叔母养着。 堂叔母是极其有规矩的老人家跟前养大的，因此看起来颇为古板，甚至有些格格不入。 其实这人和陈子胜家的那位来历差不多，在剧情世界合并之前，是古穿今，剧情世界合并，她的故事也被优化合理了，就变成了这样的身世。 从小身边就一堆人伺候的，多少都有些累积在身的威势在，看起来最是和蔼不过，但第一天上手就把厉娉婷制住了。 起因是厉娉婷不肯吃饭，然后就被饿了一顿，半夜哭爹喊娘地要吃的。 吃的自然是没有，只能等早上吃饭。 本来这堂叔母也以为得个两天才能收服这个小魔头的，结果没想到，当天半夜她就举手投降了。 因为她知道，这个堂叔母是真的饿她。 说回苏巧巧这边，苏知意自从饭粒那件事之后，仿佛变了一个人一般，苏巧巧倒是暂时无法明确说出来是哪变了，但确确实实就是有这种感觉。 她甚至突发奇想地跑到了作者那里，问作者是不是有什么人魂穿到了自家女儿身上。 答案当然是没有。 不过还是挠着她的鸡窝头劝道：“你和你家阿良，在孩子的教育方面，最好还是能达成一致比较好。不然孩子容易当面一套背后一套。” 苏巧巧带着疑惑离开了作者的小屋，不过她没想明白。 期中测评的结果很快到了，苏知意也顺利升入中班，与此同时，苏巧巧也开始忙活着给苏知意报班。 舞蹈不方便的话，先来个轮滑之类的锻炼一下平衡和协调吧，儿童的美术类课程也选一个吧，算事美商启蒙了，阅读类的也报一个吧，有老师给讲，大家一起读，她猜孩子应该会喜欢吧。 苏知意内心OS：你猜错了，我不喜欢。 苏巧巧不止选了这三个，还有珠算和音乐类的课程——当然，倒也没着急到让她开始练钢琴的程度。 当她拿着这些满满当当的课程捧到苏知意的面前时，苏知意的脸皱得苦瓜一样。 原因很简单，她现在每天从幼儿园回来，都要和家教老师或是上乐高课，或是上英语课，或是上法语课，周六周日还要听一些常识课，虽然都是以故事的形式呈现，但一下子记太多东西，对小孩子来说，也没法记得很好。 本来若是听听便罢，那当故事听了，多重复几次，好歹能记住点什么，但偏偏一下课，苏巧巧就拿着教案开始帮着苏知意一遍一遍地复盘。 更要命的是，若是这个年纪的孩子，如果是喜欢的故事，一遍一遍的复盘，倒也不至于觉得怎么样，问题是，一来苏知意不知道打开了什么开关，飞快地度过了这个年纪，二来这些故事对于苏知意来说，属实是抽象了一些。 确实，“哥伦布发现美洲新大陆”绝对会比“陈桥驿兵变”更好理解一些。 反正就是——苏知意不喜欢这些故事。 如果只是故事，倒也还自罢了，苏巧巧还会要求苏知意背诗词，背古文，如今高考必备的古诗词和古文，苏知意具是已经背了下来的，但其中复杂一些的字，单独拿出来，还是不认识的。 说明白点，这孩子纯粹是靠着记忆，硬把这些东西给顺下来的。 陆良不太关心这些，他觉得记忆里的美好是孩子未来前行的动力，所以只要有时间，就会带着孩子到处去玩，有时还会直接给孩子请假，出去长时间地玩一把。 苏巧巧对此不敢苟同，但两人终究是“比较客气”的状态，所以其实谁也