畸形记忆2（3 / 3）

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她捂住胸口计数，发现心脏并没有加快，只是心理作用。这么估计耳边的声音放大估计也是心理作用。

她的难受是真的，但这种难受并不会真正的伤害她。

既然短时间内无法通过学习习得，那是否可以寻求别人的帮助呢？

她侧头看向身旁的监考老师，老师一脸严肃地盯着她。

柳轻山没有放弃，反而温和笑笑：“老师，您能帮我翻一下试卷吗？”